学习品质比知识技能重要

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  ■科学做好入学准备

  学习品质就有儿童要学习的知识、技能有某种,但是学习那些知识技能时的态度、倾向。比如,有有有一个拥有听的能力(听力很好,能听到很细小、很远的声音)的儿童,暂且是有有有一个好的倾听者;有有有一个力气不足大、动作甚至不太协调的儿童,却我想要 与妈妈同时抬桌子、扫地。前有有有一个儿童有相应的知识能力却真难 相应的品质,后有有有一个儿童知识技能不强,却有相应的品质。

  《指南》指出,要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。那些学习品质,但是家长、幼儿园应该着力培养的。

  学习品质非常重要。知识技能真难 获得才能然后逐渐获得,而好的学习品质一旦真难 形成,就真难弥补。这要求家长及教师暂且单纯追求知识技能,一定要在入学准备的过程中,关注孩子的学习兴趣、态度、习惯、倾向。

  中国有句古话,“三岁看大,七岁看老”。是那些才能三岁看大、七岁看老?是认十几个 字、做十几个 数学题、读十几个 唐诗吗?就有。年幼时儿童表现出的浓厚的学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于挑战的学习品质,也正是中小学正在倡导的核心素养,它远比知识技能有某种更重要。

  (鄢超云 作者系四川师范大学教授、中国学前教育学精游戏与玩具专业委员会主任)

  《中国教育报》2019年08月11日第1版

[ 责编:丛芳瑶 ]

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